(ABLLS-R) تقييم المهارات الأساسية في اللغة والتعلم
تم تطوير هذا البرنامج من قبل الدكتور بارتينغتون، تحت اسم التقييم الأساسي للغة ومهارات التعلم – والنسخة الخاضعة للمراجعة من البرنامج (ABLLS-R)، وهو يُعد أداة تقييم، دليل للمناهج، ونظام تتبع المهارات المستخدم للمساعدة في توجيه تعليم اللغة ومهارات التعلم الأساسية للأطفال المصابين بالتوحد أو غيرهم من الإعاقات النمائية، تعمل هذه الأداة العملية والمناسبة لأولياء الأمور على تسهيل عملية تحديد المهارات التي يحتاجها الطفل للتواصل والتعلم بشكل فعال من التجارب اليومية.
يوفر ABLLS-R® مراجعة شاملة لـ 544 مهارات من 25 مجال مهارة بما في ذلك اللغة والتفاعل الاجتماعي والمساعدة الذاتية والمهارات الأكاديمية والحركية التي يكتسبها الأطفال غير المتطورين عادة قبل دخولهم رياض الأطفال. يتم ترتيب عناصر المهام داخل كل مجال مهارة من مهام أبسط إلى أكثر تعقيدًا.